Система Монтессорі

Про педагогічну систему Монтессорі чули багато хто. Що це таке, і як вона застосовується в дитячому садку, ми розповімо в цій статті.

Італійський лікар і педагог Марія Монтессорі (1870-1952) вперше почала застосовувати свою систему з розумово відсталими дітьми дошкільного віку в 1907 році. Їй вдалося створити унікальну розвиваюче середовище, в якій навіть дітлахи з проблемами без особливої ​​праці здобували знання та навички такого рівня, що не поступалися, а часом навіть перевершували у розвитку своїх безпроблемних ровесників.

«Що ж треба робити з нормальними дітьми, щоб вони стали слабшими моїх нещасних?» - вражена Марія Монтессорі і вирішила, що її система навчання могла б бути корисна і звичайним діткам. Зараз ця педагогічна система - одна з найбільш популярних в багатьох країнах світу. По ній працюють багато дитячі сади, розвиваючі центри і навіть школи, у тому числі і в Росії. Чим же цей метод так приваблює педагогів і батьків?

Принцип системи Монтессорі

Ось найголовніший принцип системи Марії Монтессорі: кожна дитина розвивається за своїм особистим, абсолютно індивідуальним планом у спеціально підготовленому середовищі. Повний спосіб посібників, якими оснащуються групи, займає не один десяток листів. Завдання вихователя допомогти дитині організувати свою діяльність так, щоб творчий потенціал отримав максимальний розвиток.

У більшості матеріалів і завдань закладений принцип самокорекції: дитина сама бачить свої помилки, а не отримує погану оцінку з боку дорослого. «Допоможи мені зробити самому» - ось принцип занять системи Монтессорі. При цьому навчальне простір складається з п'яти основних зон, про які ми поговоримо докладніше.

Особистий простір

У підготовчій середовищі дитина знайомиться з такими важливими «дорослими» поняттями, як. Наприклад, категорія простору. І це відбувається не тільки за рахунок усвідомлення, що у кожного матеріалу у групі є своє місце. Просто, коли малюк розкачує килимок для роботи, він знаходить свій особистий простір, яке не може бути порушене без дозволу його власника.

Адже в групах Монтессорі діти не сидять на партами, споглядаючи гордо декламує вихователя. Тут кожен зайнятий своєю роботою, влаштувавшись на килимку або за невеликим столиком.

Якщо в матеріалі, кожен їх яких в середовищі є тільки в одному екземплярі, потребують відразу дві дитини, то, природно, виникає необхідність домовитися про черговість використання або про спільну роботу. І в цьому випадку діти отримують безцінні навички спілкування в соціумі, вміння домовлятися і слухати один одного.

Цілям набуття навичок соціального спілкування служить і принцип різновікової комплектування груп, де старші допомагаю молодшим, що в свою чергу виховує дбайливе ставлення до близьких і наближає клімат у групі до сімейного. Для малюка Монтессорі-матеріали - це ключ до світу, завдяки якому він впорядкує свої хаотичні уявлення про світ. У спеціальній підготовчій середовищі він вправляє всі фізичні та духовні функції і всебічно розвивається.

Відмінності системи Монтессорі

Як бачите, система Монтессорі суттєво відрізняється від традиційної педагогіки. По-перше, це стосується ставлення до дитини як до унікальної, неповторної особистості, з власним планом розвитку, способами і термінами освоєння навколишнього світу.

Друге - роль вчителя. Головне місце в системою Монтессорі - просторі належить дитині, а вчитель лише помічник, в чиї завдання входить навчити правильно працювати з матеріалом, а також спостерігати за досягненнями малюка. І в цьому проявляється свобода вибору малюка: він вільний рухатися в своєму власному темпі. Самостійність - це запорука успішного і щасливого життя.

Життєва практика

В першу чергу це вправи з області життєвої практики, які допомагають дитині піклуватися про себе, навчаючи його правильно застібати гудзики, шнурувати черевики, чистити і різати овочі, сервірувати стіл і багато іншого, чого мама зазвичай не дозволяє робити вдома.

А в групах Монтессорі діти чують: «Ти вже дорослий і зможеш впоратися з цим завданням сам». Учитель лише показує, як правильно поводитися з матеріалом. Вправи включають також матеріали, які пов'язані з переливанням, пересипанням, носінням і сортуванням предметів - все те, що розвиває рухи рук і готує до освоєння письма, читання і математичних абстракціях.

Всі предмети повинні бути справжніми, адже в групах Монтессорі діти живуть не понарошку, а всерйоз. Якщо у малюка падає на підлогу глечик і вода розливається по підлозі, йому очевидний результат: працює ще один принцип педагогіки - автоматичний контроль помилок.

Сенсорний розвиток за системою Монтессорі

В області сенсорного розвитку ваш малюк може отримати всі ті відчуття, яких йому з тих чи інших причин так бракує в реальному сучасному житті: за допомогою матеріалів, що знаходяться в цій зоні, він прекрасно розвиває свій зір, дотик, смак, нюх, слух, а також має прекрасну можливість потренуватися в розрізненні температури, відчути різницю у вазі і формі предметів і звичайно ж розвинути м'язову пам'ять.

Робота зі спеціальними матеріалами в сенсорній зоні є важливим підготовчим етапом перед вступом малюка в область математичного розвитку - попрацювавши з сенсорним матеріалом, навчившись мислити логічно і точно, дитина без праці переводить в математичні терміни вже добре знайомі йому поняття.

Математичне розвиток за системою Монтессорі

Навчання математики також проходить максимально природно: малюк просто-напросто живе в підготовленому середовищі, наскрізь просоченої математикою. Зона математичного розвитку містить всі необхідні матеріали для того, щоб дитина досить швидко і ефективно навчився операцій додавання, віднімання, множення ділення, освоїв порядковий рахунок - все те, що вважається важливим критерієм готовності дитини до вступу до школи.

Область мовного розвитку

Дитині як носію мови, природно, необхідна і область мовного розвитку, без якого неможливий повноцінний інтелектуальне зростання. Тут малюк отримує шанс розширити свій словниковий запас, познайомитися з літерами, обводячи пальчиком шорсткі букви або малюючи на манної крупі, а також навчитися складати слова за допомогою рухомого алфавіту. До речі, такі шорсткі букви і алфавіт ви цілком зможете зробити і в домашніх умовах.

Космічне виховання за системою Монтессорі

Також очевидно, що повноцінне особистісний розвиток не може відбутися без того, щоб у дитини не сформувалася цілісна картина світу - і це завдання вирішує область космічного виховання. У доступній формі малюк знайомиться з найскладнішими теоріями про будову людини, географії, історії, рослинах і тваринах. Перед дитиною розгортається загальна картина світу, і він вчиться усвідомлювати його цілісність і сприймати себе як частку цього різноманітного простору.

Джерело: missfit.ru